5.1 இசைக்கருவி அல்லது பொருளை அடையாளம் கண்டு பெயரிடுதல்

ஒரு இசைக்கருவி அல்லது நிகழ்த்தல் பொருள் என்பது வெறும் பௌதிகப் பொருள் மட்டுமல்ல. அது ஒலியை உருவாக்கலாம்; ஒரு நிகழ்த்துநரின் தோற்றத்தையும் பாத்திரத்தையும் மாற்றலாம்; ஒரு கதாபாத்திரத்தை அடையாளப்படுத்தலாம்; சடங்கு அதிகாரத்தைத் தாங்கலாம்; இயக்கத்தை ஒழுங்குபடுத்தலாம்; அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நிகழ்த்தல் அல்லது சடங்கின் போது மட்டுமே முக்கியத்துவம் பெறலாம். ஆகவே, முன்மொழியப்பட்ட கட்டமைப்பு இசைக்கருவிகளையும் பிற பொருட்சார் கூறுகளையும் கலைவடிவம், கலைஞர், நிகழ்த்தல் மற்றும் இடம் ஆகியவற்றுடன் இணைக்கிறது.

இந்தப் பகுதியின் மையக் கேள்வி: ஒரு இசைக்கருவி அல்லது பொருளை அதன் பொருட்சார் வடிவம், அதை உருவாக்கி பராமரிக்கும் மக்கள், மேலும் அதற்கு உயிரூட்டும் பண்பாட்டு நடைமுறைகள் ஆகியவற்றின் வழியாக நாம் எவ்வாறு புரிந்துகொண்டு, ஆவணப்படுத்தி, விவரிப்பது? அந்தப் பொருளை அறிந்தவர்கள், அவர்கள் பயன்படுத்தும் பெயர்கள், அதை அவர்கள் கையாளும் முறைகள், அது அர்த்தமுள்ளதாக மாறும் சூழ்நிலைகள் ஆகியவற்றிலிருந்து தொடங்குங்கள்.

முன்மொழியப்பட்ட தொழில்நுட்பப் படிவங்கள் இசைக்கருவிகளுக்காகவே மிக விரிவாக உருவாக்கப்பட்டுள்ளன: ஒரு பொது இசைக்கருவிப் பதிவு, மேலும் மெம்பிரனோஃபோன், இடியோஃபோன், ஏரோஃபோன் மற்றும் கார்டோஃபோன் ஆகியவற்றுக்கான தனித்தனி அளவீட்டுத் தாள்கள். ஆடைகள், முகமூடிகள், பொம்மைகள், துணைப்பொருட்கள் மற்றும் சடங்கு பொருட்களும் பொருட்சார் ஆவணப்படுத்தலின் பகுதிகளே; ஆனால் அவற்றுக்குச் சம அளவு சிறப்பாக்கப்பட்ட படிவங்கள் இல்லை. அவற்றை இசைக்கருவி வகைப்பாடு அல்லது அளவீட்டுத் தாளுக்குள் கட்டாயமாகப் பொருத்தாமல், இதே அடிப்படைக் கொள்கைகளைப் பயன்படுத்துங்கள்.

தொழில்நுட்பப் பெயரிலிருந்து அல்ல, உள்ளூர் பெயரிலிருந்து தொடங்குங்கள்

இந்த இசைக்கருவி அல்லது பொருளை உருவாக்குபவர்கள், பயன்படுத்துபவர்கள், எடுத்துச் செல்பவர்கள், அணிபவர்கள், பாதுகாப்பவர்கள் அல்லது அடையாளம் காண்பவர்கள் அதை என்னவென்று அழைக்கிறார்கள் என்று கேளுங்கள். அவர்கள் விரும்பும் பெயரை வழங்கப்பட்டபடியே துல்லியமாகப் பதிவு செய்யுங்கள்; இயன்ற இடங்களில் உள்ளூர் எழுத்துமுறையிலும் பதிவு செய்யுங்கள். பாடல், சடங்கு, அண்டை கிராமம், வேறு பகுதி, மூத்த தலைமுறை அல்லது வேறு சமூகத்தில் இதற்கு மற்றொரு பெயர் பயன்படுத்தப்படுகிறதா என்றும் கேளுங்கள். ஒரே பொருளுக்கு பல பெயர்கள் இருக்கலாம்; அந்த வேறுபாடுகள் அது பல்வேறு சூழல்களுக்கு இடையே எவ்வாறு நகர்கிறது என்பதை காட்டலாம்.

பெயர் வேறுபாடுகளை ஒரே நிலையான வடிவமாக மாற்ற வேண்டாம். இரண்டு நபர்கள் இரண்டு வேறு பெயர்களைப் பயன்படுத்தினால், எந்தப் பெயரை யார், எந்தச் சூழலில் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதைப் பதிவு செய்யுங்கள். ஒரு கலைப் பயிற்சியாளர் பொதுவான வகைப்பெயரையும் இந்தக் குறிப்பிட்ட பொருளின் பெயரையும் வேறுபடுத்தினால், இரண்டையும் தக்கவையுங்கள். பெயர் உறுதியாகத் தெரியாவிட்டால், அதையும் வெளிப்படையாகக் குறிப்பிடுங்கள். உள்ளூர் வேறுபாடுகளை அழித்துவிட்டு ஒரு சீரான பெயர்ப்பலகையை உருவாக்குவது நோக்கம் அல்ல; மற்றொருவர் இந்தப் பதிவு எவ்வாறு உருவாக்கப்பட்டது என்பதைப் புரிந்துகொள்ளும் அளவுக்கு பெயரிடல் வரலாற்றைத் தெளிவாகக் காட்டுவதே நோக்கம்.

மக்கள் இதை எந்த வகையான ஒன்றாகப் புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்று கேளுங்கள்

ஒரு களப்பணியாளர் ஒரு மேளம், முகமூடி, தடி, ஆடையின் பகுதி அல்லது பொம்மையைப் பார்த்தவுடன் தமக்குப் பழக்கமான ஒரு வகைக்குள் அதை உடனடியாகச் சேர்த்துவிடலாம். முதலில், இதை இதுவரை பார்த்திராத ஒருவருக்கு சம்பந்தப்பட்ட மக்கள் எவ்வாறு விவரிப்பார்கள் என்று கேளுங்கள். இது என்ன செய்கிறது? எப்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது? இது அன்றாட உபகரணமா, புனிதச் சொத்தா, பதவியின் அடையாளமா, கதாபாத்திரத்தை உருவாக்கும் சாதனமா, பரம்பரைப் பொருளா, கைவினையாக உருவாக்கப்பட்ட கருவியா, சடங்கு பொருளா, அல்லது இவற்றில் பலவா? ஒரே பொருட்சார் வடிவம் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பாத்திரங்களை வகிக்கலாம்.

இந்தப் பொருளின் முதன்மையான தொடர்புகளைத் தீர்மானியுங்கள். இது எந்தக் கலைவடிவம் அல்லது கலைவடிவங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது? இது குறிப்பிட்ட சமூகம், மரபுவழி, கலைக்குழு, வட்டாரம், கோவில், திருவிழா அல்லது சடங்கு பொறுப்புடன் தொடர்புடையதா? இது வழக்கமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறதா, அல்லது குறிப்பிட்ட நிகழ்வில் மட்டுமா? தொடர்புடைய பதிவுகள் இருந்தால் அவற்றுடன் இணைக்குங்கள்; ஆனால் மக்களின் விளக்கங்களை தரவுத்தள வகையொன்றால் மாற்றிவிட வேண்டாம்.

தொழில்நுட்ப வகைப்பாட்டை இரண்டாம் நிலை விவரிப்பாகப் பயன்படுத்துங்கள்

ஒலி உருவாக்கும் இசைக்கருவிகளுக்கு, இசைக்கருவியியல் வகைப்பாடு பதிவுகளை ஒப்பிடத்தக்கவையாக மாற்றவும் சிறப்புப் படிவங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் உதவும். பொது இசைக்கருவிப் பதிவு, தொடர்புடைய படிவம் 2-ஐ பயன்படுத்தி கருவியின் அளவீடுகளைப் பதிவு செய்வதற்கு முன், அதன் முதன்மை வகையை — மெம்பிரனோஃபோன், இடியோஃபோன், ஏரோஃபோன், கார்டோஃபோன், அல்லது கலப்பு/உறுதியற்ற வகை — களப்பணியாளர் அடையாளம் காண வேண்டும் என்று கேட்கிறது. இதை இரண்டாம் நிலை விவரிப்பாக மட்டுமே கருதுங்கள். இது உள்ளூர் பெயரையும், கலைப் பயிற்சியாளர்கள் கருவிகளைத் தாங்களே குழுபடுத்தும் முறையையும், பயன்பாட்டிற்கான பண்பாட்டு விளக்கத்தையும் மாற்றுவதில்லை.

ஆதாரம் தெளிவாக இல்லாதபோது ஒரு இசைக்கருவியை கட்டாயமாக ஒரு வகைக்குள் பொருத்த வேண்டாம். தேவையான இடங்களில் “கலப்பு” அல்லது “உறுதியற்றது” என்று பதிவு செய்து, சிக்கலை விளக்கும் குறிப்பையும் சேர்க்குங்கள். இசைக்கருவி அல்லாத பொருட்களுக்கு, இந்தக் கையேட்டில் அவை உள்ளன என்பதற்காக மட்டும் ஹார்ன்போஸ்டல்–சாக்ஸ் வகைப்பாடுகளைப் பயன்படுத்த வேண்டாம். ஒரு வகைப்பாடு, பொருளின் உள்ளூரில் அங்கீகரிக்கப்பட்ட அடையாளத்தை அழிக்காமல் பதிவைத் தெளிவுபடுத்தும் போது மட்டுமே பயனுள்ளதாகும்.

அடுத்த கட்டத்திற்குச் செல்லும் முன், களப்பணியாளர் பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கக்கூடியவராக இருக்க வேண்டும்: “இது என்னவென்று அழைக்கப்படுகிறது?” அந்தப் பெயரை யார் பயன்படுத்துகிறார்கள்? வேறு பெயர்கள் உள்ளனவா? உள்ளூர் புரிதலில் இது எந்த வகையான இசைக்கருவி அல்லது பொருள்? எந்தக் கலைவடிவம், மக்கள், இடம் அல்லது நிகழ்வுடன் இது தொடர்புடையது? எந்த தொழில்நுட்ப வகைப்பாடு, இருப்பின், பயனுள்ளது? குழு அளவிடுதல், புகைப்படமெடுத்தல் அல்லது எண்ணிமப்படுத்தலைத் தொடங்குவதற்கு முன், இக்கேள்விகள் அதன் அடையாளத்தை நிறுவுகின்றன.